Есть еще одна базовая человеческая потребность, которую детям реализовывать не дают. Это право на влюбленность.
Казалось бы, влюбленность — самое приятное, самое эмоционально развивающее и насыщенное восприятие. Многие родители утверждают, что они делают все для развития своего ребенка — тогда какого фига они вырезают из жизни ребенка вот это вот самое эмоционально развивающее, помогающее ребенку стать способным любить и испытывать эмпатию, сопереживать?
О влюбленности детей принято говорить презрительно. «Какая там может быть любовь, он еще не умеет любить». «Она не знает что это такое». Хотя дети в тысячи раз намного более открыты сильным, ярким чувствам, так как в них еще не совсем убита способность к ним. Их психика еще не изрыта или не настолько изрыта рытвинами уродств в виде ненависти, презрительности, бесчувственности, депрессии, скуки. Но получается, что как раз эти сильные чувства поносятся родителями, считающими себя намного более развитыми этих тупых недорослей.
Еще часто считается, что для ребенка или подростка влюбленность — это что-то несерьезное, «игрушки» — это продолжение отношения к ним как к тупым куклам, которые не могут чувствовать ничего глубокого. А тупой кукле можно легко запретить встречаться с объектом любви — все равно она почти ничего не почувствует. Да и вообще, рано ей еще, пусть сидит за уроками.
Я помню, что я всеми силами скрывала от родителей, если в кого-то влюбилась. Я понимала, что в лучшем случае они воспримут это как досаждающую им хуйню, которая уводит меня с пути истинного, состоящего из хорошей учебы и работы по дому — а в худшем воспримут это как угрозу и постараются ее ликвидировать. Я прятала дневники, в которых писала про парней, я скрывала, если ходила на встречу с парнем — врала, что иду к подруге. Я представляю, какой был бы пиздец, если бы в 14 лет я бы вдруг заявила, что гуляла и целовалась с парнем. Жила как шпион, примерно изображая, что в моей жизни нет никаких мальчиков.
И конечно, в детстве сформировалось отношение к влюбленности, как к чему-то постыдному в моем возрасте — чему-то, что нужно скрывать и прятать, чего вообще не должно быть. «Еще рано». И я чувствовала себя неправильной от того, что то, чего не должно быть, занимает настолько большую часть моей психики. Интересно, какой такой специалист определил, когда влюбляться рано, а когда нет? На каком основании? И если ребенок влюбился, то почему сам этот факт не означает, что ему уже не рано? И что он должен сделать, по мнению взрослых — задушить в себе эту влюбленность?
Как можно назвать их действия — если не психической кастрацией, убийством самого главного и живого в психике ребенка?
(Автор главы — Пингва https://vk.com/henarita)