Слепой фатализм и рабовладение детьми — реалии нашего мира

️️️️️️️️️️Представим ситуацию, при которой дети, рожденные с голубыми глазами, будут получать от государства $100.000 в качестве «подъёмных средств», а кареглазые не будут получать ничего. Или, допустим, дети, которые после того, как были рождены и положены в кроватку, повернули голову на левый бок, получают возможность спустя 16 лет поступить в университет без экзаменов, а те, что повернули голову направо, не будут даже допущены ко вступительным экзаменам.
А что, если ребенок, рожденный в квартире с четным номером, получит массу преференций и поддержки от государства и окружающего общества, а рожденные в квартирах с нечетными номерами не будут никем замечаемы и поддерживаемы несмотря ни на какие их особенные личные качества?
Любой цивилизованный человек сказал бы, что это дикость, бессмысленная и антигуманная сегрегация и прочее и прочее. Нашлось бы немало публицистов, политиков, социологов, ученых, блогеров и просто острых на язык людей, которые нашли бы в избытке язвительные фразы и зрелищные образы, которыми они бы выразили своё возмущение и недоумение такими идиотскими правилами. При этом некоторые из них апеллировали бы к общегуманным ценностям и справедливости, другие — к чисто прагматичным вопросам успешности развития науки, экономики и здоровой социальной атмосферы в стране и т.д.
А между тем, именно эта дикость, бессмысленность и несправедливость и происходит в случае каждого (!) рождённого ребенка, в каждой стране, во все времена, просто мы к этому так привыкли, что не можем осознать суть происходящего, а если и получится это осознать (например благодаря этой моей статье), то любой лишь помотает головой и тут же постарается забыть, как это всегда бывает, когда человек сталкивается с чем-то, угрожающим привычному укладу его жизни.
Личность человека формируется в зависимости от трёх главных факторов:
1. какой личностью он родился, какие в нём уже с рождения заложены способности, тенденции, склонности
2. в каком окружении он растёт, какому влиянию подвергается, какие возможности ему доступны
3. как именно происходит взаимодействие первого и второго
Если кто-то сомневается в том, что дети уже с рождения обладают ну очень различными личностями (или, если хотите, потенциями к личностному развитию, формированию характера), то это очень легко проверить: посмотри на детей в возрасте, скажем, полтора года, и ты увидишь, что они очень сильно отличаются друг от друга, хотя в этом возрасте они еще не успевают подвергнуться настолько массированному влиянию окружающего мира, и ещё и настолько глубоко переработать это влияние, чтобы настолько сильно отличаться. Один ребенок будет склонен улыбнуться и погладить, а другой — обидеть и ударить. Один будет увлеченно играть, легко вовлекаться в познавательные развлечения, а другой будет скучающим, инертным, почти что уже стариком. Дети уже рождаются очень разными — это факт, который можно не замечать только от большой тупости и слепоты.
И конечно дети рождаются в семьях. Их родители тоже различаются очень и очень сильно. Родители могут быть тупыми, умными, невежественными, образованными, религиозными, атеистами, предприимчивыми, инертными, ласковыми, холодными, агрессивными, нищими, представителями среднего класса, обеспеченными, богатыми, и так далее, и так далее. Огромное количество возможных вариантов.
И получается, что дети получают бесконечно разные условия для своего развития просто в силу того, что они родились в той или иной семье. Если тупой и злобный мальчик родится у богатых родителей, он получит бесконечно больше комфорта, возможностей для беспроблемного создания карьеры хоть в науке, хоть в любой другой области, чем умная, живая и ласковая девочка, рождённая в бедной семье. Просто по факту своего рождения в данной семье, ведь ребёнок не признается личностью с момента рождения — наоборот, он становится согласно закону и согласно общепринятой морали вещью, рабом своих родителей. Чтобы управлять мотоциклом, надо сдавать довольно серьезный экзамен: теорию и практику. Чтобы управлять жизнью и развитием человека… нужно просто его родить, как раньше нужно было просто купить раба, чтобы пользоваться им, распоряжаться его жизнью и смертью.
Справедлив ли рабовладельческий строй с точки зрения современного человека? Почти каждый скажет, что нет, и в то же время каждый не замечает того, что наше общество является рабовладельческим, в котором рабами являются дети, причем после наступления совершеннолетия согласно закону это рабство не прекращается, просто раб получает несколько больше свобод.
Представь себе, что тебя сейчас может купить абсолютно любой человек и делать с тобой буквально всё, что захочет, на 100% регламентировав всю твою жизнь. Согласишься? Очень сомневаюсь. Ну а вот дети находятся именно в таком положении: они становятся рабами своих родителей, а зачастую и других взрослых родственников, и их будущее целиком зависит от того, кто их родил: тупые или умные, добрые или злобные, невежественные или образованные и т.д. И вот это справедливо?
И конечно, формирование их психики жутко искривляется в силу того, что они растут как рабы, в условиях тотальной цензуры и несвободы, под надзором своих тюремщиков, вынужденно принимая их уклад жизни, перенимая их догмы и суеверия, да еще и многие подвержены стокгольмскому синдрому, что делает их положение поистине безнадежным.
Я специально не хочу в этой статье обсуждать вопрос о том — что и как можно было бы изменить, потому что это, во-первых, другая тема, а во-вторых — крайне объемная. И в-третьих, обсуждать-то это было бы не с кем, потому что ни один родитель никогда не согласится с тем, что существующая система нелогична, несправедлива, вредна для общества в целом и каждого отдельного ребенка в частности. И понятно, что вряд ли в ближайшие сотни лет что-то существенно изменится в этой системе, где настоящее и будущее ребенка почти на 100% определяется не его личностными качествами, а просто бросанием кубиков: какая комбинация выпадет (в какой семье он родится), такой путь ему и предначертан с практически неизбежным фатализмом, защищаемым всеми социальными институтами.
Ты можешь получить много впечатлений, обсудив эту тему с разными людьми и наблюдая за тем, как их корчит и плющит в попытках защитить существующий тысячелетиями порядок вещей.