Одним из основополагающих принципов, на которых строится теория эволюции, является догма о случайности мутаций. Разнообразные ошибки копирования ДНК (от точечных до хромотрипсиса), радиация и т.д.
Но развитие эпигенетики влечет за собой сомнение в этой догме. Эпигенетика – это совокупность знаний о том, как регуляция работы генов влияет на фенотип, т.е. на то – каким является и как функционирует наш организм. Мало иметь ген – надо, чтобы он еще и работал. Для того, чтобы подчеркнуть невероятную значимость эпигенетики, достаточно напомнить, что у гусеницы и бабочки геном идентичен! Но работают те гены по-разному. Эпигенетические факторы – вот что приводит к тому, что два организма с идентичным геномом настолько бесконечно отличаются друг от друга. Человек, пораженный неизлечимой болезнью, имеет тот же геном, с которым он жил до этого и прекрасно себя чувствовал.
Следующее открытие эпохальной значимости заключается в том, что эпигеном наследуется. Мы еще не знаем – как это работает, но уже знаем, что наследование эпигенома существует. Из этого вытекает множество поразительных рассуждений и гипотез. К примеру, есть такая старая шутка, что интеллигентом может быть только тот, у кого и родители были интеллигентами и родители родителей… И вот оказывается, что это не совсем шутка. И кажущаяся совершенно бессмысленной система престолонаследования по кровному родству может потому и закрепилась в цивилизации гомо сампиенс, что является не такой уж бессмысленной.
Это еще не все. Еще одно эпохальное открытие состоит в том, что на наш генотип влияет наша психика. И не просто «влияет», а влияет практически в реальном режиме времени. Если сейчас ты испытал приступ ненависти и оказался втянут в агрессивный скандал, то в течение часа-двух твой генотип претерпит изменения. Если прямо сейчас ты испытывала состояние базальта (высокая энергичность + высокая насыщенность жизни), то и в этом случае твой эпигеном претерпит изменения.
Насколько эти изменения эпигенома, связанные с психической деятельностью, могут быть стабильны или нестабильны, что на это влияет – это науке еще неизвестно, но уже известно, что само по себе влияние психической деятельности на эпигеном существует.
И из этого следует вывод, который имеет значение для эволюции: мутации не все случайны. Существуют и те, которые зависят от психической деятельности. Через эпигеном они в конечном счете влияют и на геном, поскольку жизнь экономна и избавляется от того, что не используется. И наоборот то, что используется активно, то и более активно подвергается усовершенствованию.
Есть ли у животных психическая активность? Сейчас мы знаем, что есть, и с каждым годом узнаем все больше об этом. И дело не ограничивается эмоциями. Не так давно мы обнаружили, что не только высшие млекопитающие типа обезьян, китов, собак, лошадей и дельфинов могут узнавать себя в зеркале, но и отдельные мелкие рыбки и прочая живность. А это – свидетельство довольно развитой (по сравнению с тем, что мы думали об этом раньше) психической жизни.
Мы сейчас не можем сказать – на каком этапе желания (в том смысле, в котором мы их понимаем) появляются у животных. Как отличить, к примеру, хемотаксис от желаний? Пока – никак. Но нет сомнений, что в ближайшие десятилетия мы получим множество необычных знаний на этот счет (с перспективой на переход значительной части человечества на синтетическую и растительную белковую пищу… — к счастью, к тому времени наука несомненно многое даст нам и в этой области).
Таким образом, в теорию эволюции несомненно будет внесена существенная (а может и огромная) «психическая поправка» (своего рода релятивистская поправка к классической физике). И скорее всего это в очень серьезной степени изменит наши представления о темпе эволюционных процессов, а значит – о всей эволюции в целом.
Важнейшее следствие из вышесказанного заключается в том, что сейчас современный человек имеет потрясающую, недоступную ранее возможность вступить в новую сферу эволюционного процесса, и начать эволюционировать не только и не столько как вид, сколько как отдельная личность.
Во-первых, мы теперь твердо знаем, что наша психическая деятельность влияет на эпигеном.
Во-вторых, мы твердо знаем, что эпигеном и влияет на геном, и, что самое важное для нас, эпигеном намного важнее самого генома! По сути, не так уж и важно – какая у тебя наследственность, потому что уж если существуют в природе возможности, позволяющие гусенице стать бабочкой, то уж точно существует и возможность гораздо более тонкой настройки. И если твой геном грозит тебе наследственным диабетом или повышенной вероятностью инфаркта миокарда или шизофрении, то бесконечно глупо было бы складывать крылышки – все зависит не от генома, а от того – как он работает, а за это отвечает эпигеном, а за работу эпигенома отвечает в том числе и твоя психика.
И казалось бы – что толку во всем этом, если мы не знаем – как именно психика влияет на эпигеном? Да, пока не знаем. Но кое-какие предположения на этот счет мы вполне можем сформировать, ведь мы прекрасно знаем – как влияет на наше здоровье стресс. И мы знаем, как на наше здоровье позитивно влияет здоровый образ жизни – не только в смысле хорошей экологии и полноценного умеренного питания, но и в смысле психического комфорта, приятной физической активности, позитивных эмоций, интеллектуальной деятельности и т.д. И поэтому у нас есть серьезные основания полагать, что целенаправленная деятельность, направленная на уменьшение деструктивных восприятий и на культивирование привлекательных восприятий, может привести к тому, что мы получим шанс прямо в пределах нашей собственной жизни совершать персональную эволюцию. И теперь, когда существует «селекция привлекательных состояний» (bodhi.name), у нас в руках есть еще и инструмент для того, чтобы провести такой приятный и интересный эксперимент.
Какое отношение это все имеет к книге «Дети – тоже люди» и к теме детей вообще? Самое непосредственное. Дети – это пластилин в руках взрослых, который тем скорее и тем увереннее выходит из-под контроля и застывает в уродливых и болезненных формах, чем больше в их жизни уродства, тупости, насилия и прочих деструктивных психических явлений. И именно родители – обладая практически неограниченной властью над своими детьми с точки зрения закона и общественных установок, и, кроме того, обладая практически неограниченным кредитом доверия со стороны своих детей (особенно в самом младшем возрасте) могут донести до них эти простые идеи селекции привлекательных состояний, впитывание которых несомненно сделает их жизнь бесконечно более интересной и насыщенной, чем если пичкать их второсортными замшелыми догмами и выращивать их в депрессивной атмосфере пораженческого подчинения якобы непреодолимой силе наследственности. Именно ты можешь сделать так, что твой ребенок получит не только шанс на интересную жизнь, но и на участие в этом грандиозном эксперименте с персональной эволюцией, где призом является насыщенная жизнь, продолжительность активной фазы которой может оказаться поразительно более долгой – несравнимо более долгой чем то, что сейчас нам может подсказать фантазия. И эти дети, в свою очередь, смогут передать свою усовершенствованную наследственность своим детям – твоим внукам. Так что если ты хоть в какой-то степени заинтересован в судьбе своих потомков, ты просто не имеешь права не предоставить им выбор, не дать им шанса и не ознакомить с идеями селекции восприятий.