Да, именно «психоматика», а не, скажем, «психосоматика»:)
Интересно – что будет, если попробовать создать специальную ветвь математики, нечто вроде «психической алгебры», правила которой будут определены так, чтобы они соответствовали явлениям психической жизни. Хочу попробовать – просто так, конечно, для удовольствия.
*) Каждая величина является тем или иным событием, доступным для восприятия. Если я пишу а или b, то это не разные числа, а разные события.
*) Как существует бесконечное множество различных чисел, так существует и бесконечное множество различных событий.
*) Событие справа от знака следования → обозначает результат событий, расположенных слева от него.
*) Знак сложения обозначает последовательное наступление событий.
*) Если две совокупности событий равны, то это означает, что у них одинаковые последствия.
*) а + b ≠ b + а
В этом легко убедиться, представив себе, насколько разными будут события в ситуации, когда девочка говорит мальчику сначала «ты мне надоел», а затем «ты симпатичный», и когда все наоборот. В первой ситуации мальчик, вероятно, испытает довольство и начнет заигрывать с девочкой, во второй ситуации – обидится и уйдет.
*) Знак умножения обозначает одновременное наступление событий.
*) аb = bа
Это вполне понятно, так как если события происходят одновременно, то как одно из них синхронно другому, так и другое синхронно первому – мы никак не выделяем временной приоритет какого-то из них.
*) Коэффициент перед обозначением события означает число его повторений, то есть запись а+а эквивалентна записи 2а
*) Введем термин «крайне негативная реакция» и обозначим ее как единицу – 1.
*) Достаточно большая сумма любых одинаковых событий равна 1. То есть:
nа → 1 при любом достаточно большом n
Это легко понять. Если десять или двадцать раз сделать одно и то же, то у любого нормального человека возникнет раздражение, усталость, бешенство, агрессия, даже если ты двадцать раз подряд скажешь «я тебя люблю». Для разных событий и в разных ситуациях, конечно, требуется разное количество повторов, чтобы привести к крайне негативной реакции.
*) Результат событий, а также их суммы или перемножения, может быть разным в разные моменты времени. Если человек находится в довольстве или раздражении, его реакция на одинаковые события будет разной. Таким образом, состояние воспринимающего является одним из факторов, который определяет результат сложения или умножения. Обозначаться такое состояние будет в квадратных скобках и называться «модулем» и обозначаться большими буквами:
[A](а) → c
[В](а) → d
*) Отсутствие реакции обозначим как ноль – 0.
И что дальше? А пока на этом всё, интерес на данный момент исчерпался, буду писать следующий параграф.