Будущее физики

В процессе написания своего учебника по генетике, мне стало особенно ясно, что и аналогичного учебника по физике так же остро не хватает.
Может показаться, что существует так много самых разных учебников по физике, и многие из них вроде совсем неплохи (и я все их читал от корки до корки) — Роджерс, Ландсберг, Орир, Фейнман, Ландау, Тамм, Блохинцев, Берклеевский курс и т.д., так что вроде бы нет никакого смысла в том, чтобы писать еще один.
Это заблуждение можно развеять очень быстро: возьми любой учебник физики, дай его совершенно нулевому в области физмат наук новичку, и этот новичок очень быстро придет в тупик. Сначала он будет вынужден пропускать целые куски текста потому, что они будут ему неясны. Затем он начнет пропускать другие куски, потому что они слишком узко-специальны и ему просто становится неинтересно. И если у него хватит характера несмотря ни на что продолжать, то спустя очень недолгое время учебник все равно будет с усталостью захлопнут и задвинут на дальнюю полку — дело в том, что читателю понадобится… математика, и чем дальше, тем больше, а откуда он возьмет эту математику??
И вот несчастный читатель берет учебник по математике, ну естественно, это будет матанализ, потому что именно он в первую очередь нужен для физики. По матанализу тоже есть множество учебников, и все они примерно одинаково… ужасны. Конечно, можно попробовать прочесть древний учебник Лоренца, выпущенный еще в начале 20-го века, но это уж все-таки перебор по архаичности изложения. А если взять лучшие учебники? Никольский, Кудрявцев, Смирнов… я тоже все это прочел, и прекрасно понимаю, насколько все это трудночитаемо и чертовскопроблемноперевариваемо. Главная проблема для того, кто хочет изучать физику, и для этого берется за математику, состоит в том, что математикам на физику как-то глубоко наплевать, поэтому они пишут такие фундаментальные труды, со всей этой вообще не нужной физику математической строгостью выводов и доказательств, с углублениями в такие материи, которые физикам не нужны будут вообще никогда.
Конечно, можно взять учебники матанализа, написанные, казалось бы, именно для тех, кому он нужен как прикладная дисциплина, но такие учебники типа «Краткий курс матанализа для студентов ПТУ» — это вообще жуткий кошмар, от которого математику можно только возненавидеть.
В современных университетах идут по очень простому пути, и я по нему прошел и знаю, что это такое:) Там тупо изучают физику и математику параллельно, так что интегрирование и дифференцирование заканчивается к концу второго семестра (можно себе представить тот уровень владения материалом, который в итоге получается), и тут как раз дело доходит до электромагнетизма, причем эти математика и физика живут совершенно изолированно друг от друга, и математика преподается все по тем же сухим и бессмысленно строгим учебникам.
Идеальный учебник физики должен быть, как и мой учебник генетики, очень большим — 20-томным. Физика и математика должны в нем излагаться параллельно. Механика ни в коем случае не должна быть первой дисциплиной, которую преподают по физике! Начинать надо с атомной физики, которая нераздельно переплетена с электромагнетизмом и плавно переходит в физику квантовую. Читатель должен впитывать физику в ее цельности, и потреблять математику по мере необходимости, испытывая по мере чтения непрекращающийся интерес, удивление устройством природы.
Конечно, на самостоятельное написание такого учебника у меня уж точно не хватит времени, это совершенно исключено, и я создам его только в том случае, если найдется финансирование, и тогда я смогу нанять команду толковых аспирантов, которые начнут писать том за томом в соответствии с алгоритмом, который я им задам, а мне останется научить их писать так, чтобы даже нулевой новичок смог начать читать этот учебник и все понимать, ну и пробегать глазами готовые тексты, чтобы контролировать качество. Очень надеюсь, что когда-нибудь такой учебник будет создан, и физика с математикой выйдут наконец-то из пыльного сарая и станут доступными всем желающим, и тогда мы с удивлением обнаружим, что талантливых физиков, оказывается, очень много, ведь мало их не потому, что их мало, а потому, что путь к изучению физики уж очень извилист, бессмысленно и чрезвычайно затруднен.