Ни для кого не секрет, что старики с детьми не дружат. Бывает, и не редко, что дети отданы на «воспитание» старикам, но о дружбе там и речи нет, там другое – там узаконенное насилие, пытки и прочие радости детства.
Можно ли себе вообразить, что человек в 60 или 70 лет именно дружит с ребенком, которому 8 или 10 или 12 или 14 лет? Или даже не ребенком, а 18-летним юношей/девушкой? Невозможно. Очевидно, что эти возрастные группы оторваны друг от друга не хуже, чем наша галактика отделена от Андромеды. Непреодолимая дистанция. Бесконечно далеко.
При этом как-то само собой подразумевается, что причина этой недружбы очевидна и состоит в том, что старикам с детьми неинтересно. Ну нечего им, типа, вместе делать, не о чем общаться. Этим же мотивируют иногда ущербность так называемых «педофилов», мол смотрите какая больная тетенька – ей тридцать, а она семнадцатилетних трахает – конечно больная, конечно это жестокое использование детских тел, ведь о чем вообще может тридцатилетняя общаться с семнадцатилетним? Никакого общения, просто использование. А если это шестидесятилетний мужчина и 16-летка? Ну там и говорить не о чем.
То есть старики у нас, значит, получается, такие психически и умственно развитые, что с детьми им попросту говорить не о чем.
Но тут есть одна неувязочка. Психически и умственно развитому человеку общение с детьми как раз вполне интересно. Не со всеми, конечно, детьми, но с теми, у кого есть какие-то интересы, кто чем-то увлечен. И несмотря на то, что мозги детей у нас насилуются школой и институтом так, что почти все интересы выжигаются, тем не менее если и можно где-то найти тлеющую жизнь, то именно в детях. Детей в сто раз легче чем-то увлечь, заинтересовать, чем взрослого человека или старого. И на самом деле, дистанция у стариков с детьми обусловлена именно этим – сам факт старческости, заключающийся, в частности, в полном отмирании интереса к жизни, и является препятствием. Равно как и полное отмирание психической жизни у стариков.
Человеку, который намерен затормозить или остановить процесс психического (хотя бы) старения, я настоятельно советую держаться как можно ближе к детям. Перенимать у них и похуизм, и увлекаемость, и разные эмоциональные пиздострадания, и игривость, и (извините ради бога, конечно, простите пожалуйста) сексуальный интерес и вообще все те признаки, которые и отличают ребенка от взрослого.
Плотно общаясь с детьми, ты сможешь не только помогать им своими навыками, советами, делиться с ними знаниями, заражать из своими интересами, но и перенимать у них детские восприятия, которые категорически несовместны со старческими психическими проявлениями. А физическое старение, как мы знаем, в значительной степени зависит от старение психического. В какой именно степени – мы не знаем еще, но знаем – что в значительной.
В будущем я планирую построить интернат для мелких детей-сирот в одной из слаборазвитых стран Южной Америки или Юго-Восточной Азии. Для общения с ними будут приглашены добровольцы, которые сначала тщательно изучат принципы общения с детьми, которые я установлю в соответствии с идеями «Селекции восприятий», а затем уже и будут общаться с ними, содействовать развитию у них интересов и т.д. Мне дико интересно – что получится в таком эксперименте, когда мелкие дети с 2-х, 3-х, 4-хлетнего возраста будут расти в атмосфере, соответствующей принципам «Селекции» — с культивированием приятных для них состояний и здравого смысла, с устранением догматизма и в атмосфере непоощрения негативных эмоций, с культивированием навыков поиска своих желаний и их реализации и т.д. Попутно и я смогу и участвовать в этом выращивании людей на таких необычных принципах, и реализовать свою пупсотерапию, тесно общаясь с детьми.
Пока что у меня нет финансовой возможности запустить такой проект, но я подожду – возможно, так или иначе такая возможность появится.