Недавно кафедра психологии Санкт-Петербургского университета в результате своих исследований определила десять признаков тоталитарных религиозных сект, то есть таких сект, которые характеризуются открытой террористической диктатурой с целью подавления любых форм инакомыслия и установления единого, исповедуемого всеми строя, режима власти, идеологии. Рассмотрим отдельно каждый из 10 признаков.
1) Жесткий контроль над временем вступившего в секту человека: четко исполняемый режим дня, загруженность ритуалами до полного отсутствия свободного времени. Требование спрашивать разрешение у руководителя по поводу любого действия вне секты с последующим подробным отчетом: когда ушел, где был, что делал и т.п.
*) Нужны ли комментарии? Ты узнал в этом описании твою собственную семью? Рассмотрим, например, жизнь ребенка. Его жизнь строжайшим образом регламентирована, и осуществляется жесткий контроль над выполнением этого регламента. Школа — с раннего утра и до середины дня. Перед этим необходимо осуществить целый набор ритуалов — сначала надо пожелать доброго утра своей маме, потом надо сказать доброе утро папе, потом «спасибо» и «пожалуйста», когда садишься за стол и встаешь из-за стола. После школы ты должен доложить о том — как прошли уроки, что было в школе, показать свой дневник, вывести собаку, выбросить мусор из ведра, помочь маме в том-то, позвонить бабушке и т.д. Загруженность всеми этими ритуалами почти 100%, и мало кого интересует — чего хочет и чего не хочет ребенок, он должен выполнять все и дело с концом.
Почему я называю это «ритуалом»? Да потому что это и есть ритуал — совершение совершенно бессмысленных с практической точки зрения действий, у которых на самом деле есть только одна цель — постоянно подчеркивать «я свой», «я вас всех уважаю и подчиняюсь вам». И если ребенок встанет из-за стола и не скажет маме «спасибо»… вау… тут такое начнется, «как тебе не стыдно», «совсем совесть потерял», «ну ка немедленно вернись и скажи спасибо» и т.д., так что в следующий раз ребенок уже три раза скажет спасибо, чтобы только не становиться объектом этой ненависти.
Свободное время? Откуда оно у детей? Когда ребенок сидит и ничего не делает, разве к нему тотчас не подбегает мама и папа с воплями «нечего бездельничать, иди как лучше мусор выброси, а сделаны ли твои уроки на завтра? Ну ка показывай». Вид ничего не делающего ребенка вызывает бешенство у родителей. Они не хотят понимать того, что ребенок — живое существо, что он в этот момент что-то чувствует, переживает, фантазирует, мечтает. Если ребенок занят «бессмысленной» с точки зрения взрослых игрой — результат тот же. И уж конечно необходимо спрашивать разрешение на все — погулять, побеситься, сходить в лес, съездить в поход, привести друга домой и т.д. Абсолютно на все требуется разрешение, и крайне редко его можно получить, если это не входит в круг разрешенных ритуалов. От ребенка постоянно требуют подробного отчета — когда ушел, где был, что делал.
От возраста ребенка ничего не зависит — 5 ему лет или 25 — ничего не изменится до тех пор, пока сам ребенок не разорвет цепи, которыми он повязан по рукам и ногам в своей секте. Более того, поскольку дети вырастают в секте и даже не знают о том, что можно жить как-то иначе, они начинают в своей взрослой жизни копировать эти отношения и строят новую секту. Посмотри на взаимоотношения мужа и жены. Если жена задержалась после работы на час, разве от нее не потребуется точный отчет о том — где она была. А если муж не придет домой ночевать!!! Это же катастрофа, тут уже никакими объяснениями не обойдешься, она запомнит это и будет попрекать тебя всю оставшуюся жизнь. И точно так же муж и жена оплетают друг друга бесчисленными ритуалами. Ну можно ли себе вообразить, чтобы муж ушел на работу и не сказал «ну пока», а придя не сказал «привет»? Если где-то такое происходит, такая семья считается уже проблемной, неблагополучной, это означает, что между супругами есть очень серьезные трения, близкие к распаду секты. Я постоянно слышу от человека фразу типа «нет, он (она) ни за что меня туда одну не отпустит». А разве возможно, чтобы муж пошел в кино не с женой, а с другой девушкой? Или чтобы девушка пошла в лес на шашлыки с другим мальчиком, а муж остался бы дома? Такая жена после возвращения домой встретит уже не мужа, а искаженное ревностью и агрессией лицо совершенно чужого человека.
Таким образом совершенно ясно, что первый признак тоталитарной секты в полной мере относится к семье.
Я категорически против сектантского подхода, и в своих книгах, статьях, разговорах я всегда буду советовать людям разрывать сектантские узы, освобождаться из плена. Я предлагаю сбрасывать с себя контроль других людей над своим свободным временем, я предлагаю перестать спрашивать разрешения на то — с кем можно, а с кем нельзя общаться, я предлагаю сбросить с себя ярмо бесчисленных ритуалов, которыми человек просто обвешан по самые уши. Если не хочешь говорить «спасибо» — не говори. Ну если хочешь, объясни тому человеку, что ты не говоришь «спасибо» не потому, что не любишь его или хочешь обидеть его, а просто потому, что не хочешь выполнять бессмысленный ритуал, хочешь говорить только то, что хочешь и тогда, когда хочешь. Я предлагаю отдать себе отчет, что ты свободный человек, что ты не раб, не принадлежность, не вещь, что у тебя есть свои интересы и свои желания, и ни перед кем ты не обязан в них отчитываться.
2) По-возможности полная изоляция неофита от внешних связей — друзей, супруга, родителей. Сужение круга общения исключительно до круга «семьи духовных братьев и сестер».
*) Ребенка в семье стараются всеми способами отлучить от общения с теми детьми, которые не нравятся родителям. «Ты не будешь играть с этим мальчиком, мы сегодня пойдем к Ивановым, вот будешь играть с их Леночкой». Не помнишь ничего такого из своего детства? Если ребенок заявляет «я решил поехать в поход с ребятами», то в семье начинается скандал. Папа бегает и орет «пока я не увижу — с кем ты там куда-то собралась, ты не сделаешь ни шагу!». Мама рыдает и давит на жалость «милая, посмотри, как мы о тебе беспокоимся, ну зачем ты нас мучаешь, мы ведь тебя так любим, ну хочешь, поедем в поход вместе — вот прямо на следующие выходные — я, папа и ты — вот все и пойдем, хочешь?». Круг общения ребенка сужается до невозможности, причем родители всегда стараются наложить лапу своего жесткого контроля — они либо дают «добро», либо не дают, и когда они против того, чтобы ребенок с кем-то общался, тот конечно может поупрямиться, но родители встают горой и не постесняются применить все возможные меры воздействия, чтобы добиться своего. В результате в «нормальной» семье дети общаются только с родственниками и сертифицированными «друзьями семьи».
То же и со взрослыми. Если муж общается с другом, который не нравится его жене — пиши пропало. Либо этот друг в скором времени исчезнет с горизонта, либо напряжение между супругами будет тянуться вечно. Они словно не понимают, что если мальчик любит девочку, то это совершенно не означает теперь, что все друзья этого мальчика непременно должны понравиться этой девочке. Муж и жена создают непроходимые стены вокруг друг друга, теперь им не позволено самостоятельно куда-то ходить и с кем-то общаться, они теперь «пара», т.е. «секта», и если какой-то человек интересен одному из них и неинтересен другому, такой человек исторгается из их круга общения, либо является вечным раздражителем, вечным источником ссор и скандалов.
Будет ли кто-то отрицать, что секс — это форма общения? Причем очень близкого общения. Если тебе с кем-то хочется заниматься сексом, значит этот человек тебе в самом деле близок, интересен. А теперь вспомни — как относятся в семье к «изменам»? Если муж занимается сексом с подругой — это все, конец браку, развод или как минимум дикий скандал с пожизненными припоминаниями. Если жена занимается сексом с другом — дело может и вовсе кончиться криминалом. Разве запрет на секс — это не чудовищный по своему цинизму способ ограничить человека в его общении? И ведь это ограничение не просто в каком-то сиюминутном общении, это ограничение в общении самого интимного, самого близкого свойства. Разве кому-то может прийти в голову, что если девушка стала женой, то она больше ни с одним мужчиной никогда не должна разговаривать? Нет, каждый скажет, что подобный запрет — маразм и фашизм (между прочим, в некоторых культурах и сейчас такие запреты есть). Так почему же не кажется никому столь же чудовищным, когда после свадьбы муж и жена больше никогда не могут вступать в сексуальное общение с другими людьми?
Таким образом совершенно ясно, что второй признак тоталитарной секты в полной мере относится к семье.
Я категорически против сектантского подхода, и в своих книгах, статьях, разговорах я всегда буду советовать людям разрывать сектантские узы, освобождаться из плена. Я предлагаю общаться именно с теми, с кем тебе интересно, а не с тем, с кем «можно». Расширяй свой круг общения до тех границ, какие тебе нравится. Испытывай симпатию к тому, кто тебе симпатичен. Занимайся сексом с тем, с кем тебе хочется, а если со стороны семьи-секты выставляются запреты – сделай все, что ты хочешь сделать для того, чтобы разъяснить свою позицию, добиться мирного сосуществования, а если это оказывается невозможным — уходи из этой секты.
3) Содержание неофита в состоянии неведения и неспособности отдавать себе отчет в действиях и ритуалах во время функционирования в секте.
*) Родители ведут себя со своими детьми так, чтобы сделать их максимально зависимыми от своих решений и как можно менее самостоятельными, зачастую намеренно вводя их в заблуждение относительно самых разных вопросов. Родители хотят все решения принимать за своих детей, делая их таким образом совершенно не готовыми ко вступлению во взрослую жизнь. Я уж не говорю о сексе — в этом вопросе родители занимают предельно враждебную позицию, изолируя детей от какой-либо информации в этой области, и уж тем более запрещая им какие угодно сексуальные или эротические проявления. Но и в других вопросах то же самое! Видели ли вы когда либо, чтобы родители на равных и серьезно обсуждали с детьми вопросы, которым тем интересны? Вопросы секса, вопросы права детей на то, чтобы самим решать — что им делать. Ни для кого не является секретом, что подавляющее большинство детей из «хороших» семей, где большое внимание уделяется «воспитанию», производит впечатление безнадежно инфантильных, цепляющихся за мамину юбку и за папины решения. Видна невооруженным взглядом огромная разница, которая существует между теми студентами, кто живет в общежитии, и теми, кто живет дома. Их словно разделяет невидимый барьер, и подавляющее большинство родителей делает все возможное, чтобы продолжать держать свое чадо под руками и в полной своей власти. Они хотят, чтобы их дети поменьше думали и побольше слушались — вот мечта любого родителя. И хотя многие будут утверждать обратное, но посмотрите не на слова, а на дела — как только ребенок захочет принять самостоятельное решение, вокруг него мгновенно вздымаются стены родительских запретов и указов. И ведь при этом родители совершенно не понимают, что действуя таким образом, они наносят детям ужасный ущерб и ставят их в реальную опасность, ведь привычка подчиняться авторитетам и не думать своей головой сохраняется независимо от того — кто этот авторитет, и дети, воспитанные в такой авторитарной манере, имеют все шансы подпасть под влияние самых разных лиц, которые до конца их дней будут крутить ими и управлять по своей прихоти.
Таким образом совершенно ясно, что третий признак тоталитарной секты в полной мере относится к семье.
Я категорически против сектантского подхода, и в своих книгах, статьях, разговорах я всегда буду советовать людям разрывать сектантские узы, освобождаться из плена. Я предлагаю людям самостоятельно думать, самостоятельно принимать решения, приняв к сведению все, что они сами сочтут необходимым для себя. Я предлагаю не подчиняться бездумно указам и запретам, а ДУМАТЬ, рассуждать, после чего руководиться радостными желаниями, то есть такими, которые сопровождаются предвкушением, энтузиазмом, радостью, чувством тайны и т.д. Люди очень редко рассуждают. Они полагают, что «думать» — это значит жонглировать необоснованными концепциями. Но думать — это означает рассуждать, задавать себе вопрос «почему», не бояться сказать «я не понимаю», если ты не понимаешь, не бояться говорить «я думаю иначе». Если думающему человеку сказать «сделай вот то-то», то он может сказать «я не хочу», а в ответ на встречное «а ты все равно делай, так надо» спросит «а почему это надо»? Думающий человек требует аргументов, а не психического давления, и если кто-то хочет, чтобы он изменил мнение, надо будет его именно убеждать, предоставлять аргументы, а не кричать «мал ты еще, щенок», «ты все равно не поймешь», «зачем тебе объяснять, когда ты все равно меня не слушаешься», «я не могу это объяснить, я просто знаю и давай без разговоров».
Отдавай себе отчет в том — что ты делаешь, анализируй, будь бдителен к своим желаниям, не позволяй называть свои желания «капризами» или «прихотями», задавайся вопросами «зачем» и «почему». Только так можно стать счастливым человеком, свободным искателем своего счастья, а не бессловесным придатком родителей, мужей, родственников, «друзей» и прочих всех тех, кто захочет ездить на твоей бесхребетной позиции.
4) Создание жестко контролируемой системы, в которой тех, кто отступают от принципов секты, преследуют морально и физически, публично предают анафеме и т.п. При этом ведется жесткий учет членов: Ф.И.О., адрес, телефон, где и как можно быстро найти человека и днем, и ночью.
*) Здесь тоже обширных комментариев не требуется. Жестко контролируемая система — этого в семье сколько угодно. Помните из детства: «Я домой не пойду, а то загонят». Если ребенок прогулял урок в школе — преследование будет и моральное, и физическое. Если не хочет идти домой, а хочет еще погулять, — то же самое. Страх наказания — один из самых мощных факторов, удерживающих ребенка в рабстве семейной секты. А уж о жестком учете и говорить нечего — если ребенок пошел в гости к другу, то родители заставят дать подробный отчет — где он, с кем, как надолго, и будут позванивать и «загонять домой», если ребенок не явился в срок. Когда ребенок упорно ведет себя не так, как этого хочется родителям, в ход идет все (не важно — 5 ему лет или 55). Я часто общаюсь с людьми, которым приходилось проходить через противостояние родителям, которые никак не хотели отпускать их из семейной секты. Что только не предпринимают родители! Кричат, скандалят, бьют, связывают (!), отнимают ключи, деньги и документы, звонят на работу (!) к «ребенку» и пытаются заставить начальство повлиять на сынулю, устраивают набеги с милицией в те места и компании, где их маленький ребеночек 25 лет от роду предпочитает проводить свое время, пишут в милицию заявления, что их совершеннолетний ребенок убежал из дома, украл крупную сумму денег, попал в секту и организовывают планомерную охоту с целью снова вернуть свое имущество, привязать его к себе, напугать до смерти. И силой их удерживают под замком, совершенно не заботясь о том, что это уголовное преступление. Они просто не воспринимают своих детей иначе, как принадлежащую им вещь, как члена их семейной секты.
А какой жесточайший учет и контроль устраивают друг другу муж и жена? Непрерывные созвоны: «ты где», «ты почему задерживаешься», «я уже в автобусе, дорогая», «как это ты на ночь не придешь?!!».
Таким образом совершенно ясно, что четвертый признак тоталитарной секты в полной мере относится к семье.
Я категорически против сектантского подхода, и в своих книгах, статьях, разговорах я всегда буду советовать людям разрывать сектантские узы, освобождаться из плена. Я предлагаю людям активно бороться с теми родственниками-сектантами, которую теряют всякую меру. Если тебя заперли дома и силой удерживают и не отпускают — вызывай полицию. Конечно, в полиции тоже работают обычные мамы и папы, и если ты живешь в России, то вряд ли они примут от тебя заявление, но шуму будет много, и вряд ли твоим родителям понравится, если их секта встанет на учет как «неблагополучная». Если же ты живешь в правовой стране (например, в Европе, США), тогда ты сможешь получить реальную помощь от полиции — как минимум они доходчиво объяснят твоим родителям, что их поведение противозаконно, и что в следующий раз устным внушением дело не кончится. Не стесняйся обращаться в службы бесплатной социальной помощи — их телефоны есть в каждом телефонном справочнике твоего города. А если роль тюремщика выполняет твоя жена/муж и если никакие разъяснения ничего не меняют — решай сам, каждый выбирает себе жизнь для себя по своему вкусу.
5) Создание режима информационной изоляции. Требование читать, слушать и смотреть только то, что «разрешено» учителем или руководителем группы. Чтение только специальной литературы, просмотр только специальных видеофильмов, прослушивание только специальных аудиозаписей. Запрещается читать газеты, журналы, слушать радио, смотреть телевизор.
*) И здесь наверное все ясно без разъяснений. Каждый наверное помнит из своего детства — как все это бывает. А если у тебя самого есть дети — ну ты значит и сам прекрасно знаешь — как ты поступаешь, когда ребенок читает и смотрит не то, что нравится самому тебе. Представим себе секту, в которой внучка сидит с бабушкой. По телеку показывают эротический фильм, где — о ужас — показывают имитацию полового акта. Какие действия родителей/бабушек? Визги, вопли «выключи это немедленно, или я тебя накажу», самым младшим просто-напросто рукой закрывают глаза. Если ребенок хочет смотреть мультфильмы один за другим — «не положено, посмотри вот этот и хватит». Если ребенок сидит в интернете — родители непременно смотрят — не посещает ли их отпрыск что-то неположенное? Если муж хочет смотреть футбол — это скандал — «опять уселся, а семья (т.е. секта) тебя больше не интересует? Ну ка иди поговори с детьми, да и когда в последний раз мы с тобой были в театре» и т.д. Если жена смотрит сериал — «ну вот, уселась… я пришел с работы, голодный, а ни хрена не разогрето, сидит пялится в свой сериал!»
Школьная программа отобрана с тщанием, и каждый ребенок должен под ужасными страхами учить все то, что ему суют, даже если это ему неинтересно. Есть программа по литературе, которую составляли ущербные, убитые напрочь люди, и хоть ты тресни, но ты должен читать эту макулатуру независимо от того — нравится тебе это или нет. Если ты не прочтешь — получишь двойку, не получишь диплом, не сдашь экзамен, пойдешь под откос. Есть программа по всем остальным предметам, и никому нет дела до того, что тебе, например, какой-то предмет неинтересен. Учи и точка. Всем наплевать, что если человека вопреки его интересам заставлять что-то учить, то ВСЕ его остальные интересы угасают, кастрируются. Это же натуральный фашизм, и в итоге из школ и институтов выплывают бесполые существа, лишенные какого либо интереса к жизни, зато уже знающие способ — как приглушить ту зияющую пустоту, которая возникает, когда делаешь не то, что хочешь, а то, что заставляют делать. Побольше пива, почаще испытывать оргазмы, обкуриться, втопить телек на всю ивановскую — и хорошо… Повзрослев, люди находят другие способы заглушить все нарастающую серость — работа с утра до вечера, заведение своей собственной секты как филиал имеющейся и т.д.
Таким образом совершенно ясно, что пятый признак тоталитарной секты в полной мере относится к семье.
Я категорически против сектантского подхода, и в своих книгах, статьях, разговорах я всегда буду советовать людям разрывать сектантские узы, освобождаться из плена. Я предлагаю делать ТОЛЬКО ТО, что интересно, что ты сам выбрал делать. И в таком случае и черновой работой тебе будет интересно заниматься, и серость не будет наваливаться. Если я хочу путешествовать по Гималаям, то с огромным предвкушением и удовольствием буду делать то, что для постороннего взгляда кажется скучной рутиной — стоять в кассе за билетами, обливаясь потом таскать рюкзак и т.д. Если же ты поехал на море только потому, что твоя секта требует от тебя присутствия вместе с остальными членами на курорте, то даже валяние на пляже и плескание в волнах станет для тебя скучной обыденностью.
Активно познавай мир. Думай, рассуждай, не доверяй слепо никому, не ограничивайся тем, чем тебя кто-то хочет ограничить. Ты прекрасно знаешь — к чему приводит монополия на взгляды. Десятки миллионов людей не были бы истреблены в начале 20 века, если бы в советской России и фашистской Германии не была бы установлена жесточайшая цензура, подавляющая любое движение мысли в сторону от «правильных доктрин», если бы миллионам людей не промывали мозги с помощью специально подобранной литературы. В семье, в школе детям промывают мозги по полной программе. Ты когда-нибудь видел, чтобы на школьном уроке учитель учил детей рассуждать, а не просто впаривал бы им некие концепции, угрожая тем, кто их не выучит, двойкой и вызовом родителей?
6) Насаждение особого рациона питания, объявление определенных продуктов «нечистыми», «антибожественными» и т.п. без реальной мотивации этих запретов.
*) Ну, здесь можно целые тома исписать, демонстрируя то, что в семье этого добра навалом, поэтому я буду краток. Ребенку НИКОГДА ничего не объясняют. Ему просто сообщают: «это плохо», «так делать нельзя», «будешь делать так-то», «не позволю тебе этого ни за что» и т.д. Любые попытки ребенка добиться ясности пресекаются на корню методом жесткого психического давления: «ты еще мал, чтобы это понять», «я не могу этого объяснить, это надо чувствовать», «пошел вон, мерзавец», «ну неужели ты сам не понимаешь, так наверное ты злой и нехороший мальчик?». Родители на весь мир вешают непрошибаемую сетку оценок: «чистое-нечистое», «приличное-неприличное», «хорошее-нехорошее», и они будут руками и ногами упираться, чтобы не сдать ни одной своей позиции, ведь если ребенку удастся убедить своих родителей в том, что они безосновательно поддерживали какую-то концепцию, так ведь он чего доброго и дальше продолжит вопросы задавать и остальные их убеждения под сомнение ставить. Поэтому родители ни за что не отдадут ни одной своей позиции, никогда не согласятся с тем, что в каком-то вопросе неправы, потому что не хотят думать, а бездумно повторяют чужие концепции. Некоторые дети, читавшие мои книги, пробовали настаивать на том, чтобы родители вступали с ними в дискуссии, и оперировали именно аргументами, а не криками и лозунгами. НИ РАЗУ не было исключения из правила, согласно которому такие разговоры заканчивались через 5 (10, 15) минут родительскими воплями и скандалами. Ведь аргументов нет (а откуда им взяться, если никто никогда не думал — почему, собственно, «нехорошо» трогать свою письку, если это так приятно, и почему, собственно, это «зло», когда ты не говоришь противному тебе соседу «здравствуйте»), а когда у родителей нет аргументов, в ход вступают крики, хлопанье дверьми, лишение права гулять, а порой и удары в лицо и крики «ты где набрался этого дерьма», «ну-ка немедленно выкладывай — кто эти подонки, сейчас же пойду головы им размозжу». Я не преувеличиваю. Многие родители не скрывают, что хотят меня убить за то, что я пишу то, что пишу.
А как насчет «суп — это очень полезно, обязательно кушай первое»? А что насчет фашизма под названием «скушай еще ложечку — эту за паааапу, а теперь за мааааму…». А ведь еще есть «не хватай, сядь покушай нормально», «не ешь на ходу», «мясо с хлебом нельзя смешивать», «не пей жирного кефира»… у любого человека с ушей свисают километры самых идиотских концепций, которыми его в свое время напичкали, чтобы он теперь пичкал ими других.
Таким образом совершенно ясно, что шестой признак тоталитарной секты в полной мере относится к семье.
Я категорически против сектантского подхода, и в своих книгах, статьях, разговорах я всегда буду советовать людям разрывать сектантские узы, освобождаться из плена. Я предлагаю никогда не соглашаться ни с чем, что не аргументировано. Никогда не верить на слово, что «это – грех», и «вот так надо, а вот так нельзя». Опирайся на свои желания — на свои радостные желания. Принимай к сведению ту информацию, которую можешь получить, анализируй ее, после этого спрашивай себя «и чего я теперь радостно хочу?», после чего принимай решение. Но это должна быть именно информация, а не заверения типа «ученые давно открыли, что…» — такие лозунги часто используются как прикрытие ложных концепций. Если какие-то ученые открыли, что у тех, кто не говорит «здравствуйте», жизнь идет наперекосяк — пусть тебе покажут — кто эти ученые, на основании чего они сделали такой вывод и т.д. И если тебе что-то непонятно — это означает, что данная концепция для тебя не доказана. Не забывай, что ученые непрерывно что-то «открывают», и то, что вчера было безусловной истиной, сегодня перестает ей быть, особенно в том, что касается социальных наук. Для того, чтобы получить исчерпывающую ясность в этом вопросе, можно почитать научную литературу столетней или даже 20-летней давности.
7) Применение психологических методик, приводящих к стойкому торможению нервных тканей коры головного мозга (многочасовые повторения однообразных мантр, стояние или сидение в определенных позах, медитация, специальные дыхательные упражнения, особый рацион питания). Цель: на основе стойкого торможения нервных клеток коры головного мозга создать у человека состояние безразличия, утраты ориентации во времени, добиться ликвидации динамичного логического мышления с целью подавить личность неофита и сделать его послушным чужой воле. Признаки такого человека: отсутствие каких-либо желаний, безразличие, эмоциональная серость, апатия, отсутствие спонтанности, творческих проявлений и чувства юмора (чувство юмора исчезает в первую очередь).
*) Многочасовые уроки, изнурительные занятия музыкой, принуждение «помогать по хозяйству» и т.п. вопреки желаниям и интересам ребенка практикуются в каждой семье. Во многих семьях ребенка водят еще дополнительно на всякие кружки и курсы, заваливают уроками, так что глаза уже вылезают из орбит. Одних папы с мамой часто не хватает, и к процессу присоединяются бабушки и дедушки, дяди и тети, братья и сестры, и вся эта ошалевшая толпа непрерывно насилует ребенка, только чтобы он ни в коем случае не занялся тем, что не нравится родителям. Таким образом происходит подавление личности и подчинение её своей диктаторской (т.е. родительской) воле. В результате полная инвалидность, выражающаяся в полной потере интереса к жизни, к творчеству, к обучению. Наваливается ужасная серость, от которой дорога одна — в петлю алкоголя, работы, учебы, семьи.
8) Формирование представлений об исключительности и богоизбранности членов группы. Включение механизма «мы» (хорошие) и «они» (все остальные — плохие). Неприятие других религий, духовных учителей и просто светских лиц.
*) Многие люди считают свои семьи исключительными, а их членов — особенными людьми, и ребенку с детства говорят, что мы Ивановы, и гордимся этим, мы не какие-нибудь люмпены Петровы с первого этажа. Насаждается ужасная вещь — отношение к людям не по тому — что они переживают, о чем думают, к чему стремятся, симпатичны они тебе или нет, а по тому — члены они твоей семьи/секты, или нет. Ребенок ОБЯЗАН любить своего дедушку, хотя тот же самый дедушка себе жену выбирал не методом тыка, а выбирал среди тех, кто ему понравился, стало быть понимает, что полюбить по приказу невозможно. Это же ужасно — КАЖДЫЙ ребенок обязан «любить» своих родственников, и если он не делает вид, что любит их, то получает по полной программе. А что в результате? В результате многие дети в самом деле начинают стараться «полюбить», ведь иначе их накажут, да и сам ребенок начинает думать, что он «жестокий», раз папу или бабушку не любит. А теперь вот ты — вот именно ты — тот, кто заставляет своих детей любить совершенно случайных для него людей — его родственников — возьми ка и полюби своего соседа независимо от его пола, образа жизни и возраста. Иди и полюби его всем сердцем, а когда у тебя ничего не получится, не забудь сказать своему ребенку, что теперь ты понимаешь, что человека НЕВОЗМОЖНО полюбить по приказу, а можно полюбить лишь тогда, когда эта любовь сама рождается, и поэтому твой ребенок не обязан более любить своих родственников, и что мол пусть он сам выбирает — как к ним относиться, пусть сам исследует — что они за люди, симпатичны ли они ему, интересны или нет.
9) Создание у неофита ощущения беспомощности и снятие этого неприятного переживания через обеспечение его моделями нового поведения.
*) Ребенку постоянно говорят, что он еще мал, что он слишком глуп, все запрещают, запугивают, отчего он начинает чувствовать себя беспомощным, и тогда жалость и похвала для него становятся очень желательным отношением, т.к. при этом он испытывает хоть какое-то облегчение и довольство. В результате им можно легко управлять — он будет сам делать то, что ему говорят похвальными интонациями, т.к. при этом он себя чувствует не таким беспомощным, как обычно. Ему постоянно подсовывают готовые решения, и с помощью грубого психического давления заставляют им следовать.
10) Возбуждение у неофита комплекса вины за прошлые «грехи» и использование этого комплекса для запугивания и приобретения контроля над членом группы.
*) Комплекс вины воспитывают во всех детях – мать ради тебя ночей не спала, отец спину гнул, дед войну прошел — вон сколько орденов, а ты подлец, двойки носишь, уроки не делаешь, по улицам шляешься и т.п. Соответственно и манипулируют ребенком, используя это чувство вины и страх наказания.
Семья — настоящая секта, но ведь ни один родитель не признается, что это так, и все уверяют, что любят детей, действуют им на благо. Какой абсурд — гоняться за сектами, когда они везде, и никто их не видит!
Примечание:
В 1993 году Генеральная Ассамблея ООН приняла «Декларацию об искоренении насилия в отношении женщин», согласно статье 1 которой, термин «насилие в отношении женщин» означает: «любой акт насилия, совершенный на основании полового признака, который причиняет или может причинить физический, половой или психологический ущерб или страдания женщинам, включая угрозы совершения таких актов, принуждение или произвольное лишение свободы, будь то в общественной или личной жизни.»
Спорим, что даже самый беглый взгляд на любую семью выявит факты постоянного насилия в отношении женщин и тем более детей? Взгляни на свою собственную семью и скажи — прав я или нет.